Projection des vidéos des élèves !!!

Jeudi 26 septembre 2013 à 19h30, les vidéos des élèves réalisées dans le cadre du Projet Méditerranée, seront projetées à la Villa Arson. Venez nombreux !!!

Adresse : 20 avenue Stephen Liegeard, 06100 Nice (Bus 4 ou 7, arrêt Deux avenues)

Les vidéos des élèves...

Les vidéos réalisées avec Tony Faria Fernandes de l’Éclat seront visibles à la rentrée de septembre (et en projection ce même mois à la Villa Arson).
Nous vous tenons au courant, en attendant :
Merci aux élèves pour leur participation active et enthousiaste au Projet Méditerranée, aux collègues pour leur investissement, aux partenaires pour leur confiance, aux financeurs pour leur soutien...
En espérant qu'il soit toujours possible l'année prochaine de mener à bien un Projet annuel sur la classe FLS.
                            Bonnes vacances à tous !!!

La dernière sortie de l'année !!!

Quelques élèves sont venus lundi 1er juillet pour vous raconter leur dernière journée avec la classe FLS !

 "Le vendredi 28 juin, nous sommes sortis sur l'île Sainte Marguerite.

C'est la plus grande des deux îles de Lérins, en face de Cannes. Elle a servi de prison au célèbre Homme au masque de fer.

Le matin on a pris le train jusqu'à Cannes, ensuite on est allés au port pour prendre le bateau qui nous a conduit sur l'île.

Là, nous sommes allés dans un musée, le Musée de la mer.

J'ai découvert que dans l'Antiquité, l'île appartenait aux Romains, on a vu des épaves ….

On est entrés dans trois prisons qui avaient des dessins sur les murs.

Ensuite nous avons cherché un lieu pour manger.

Le paysage était très beau, après on est allés sur la plage, à côté de la mer et on est restés là pendant à peu près une heure.

Nous avons fait des photos, on a raconté des histoires, on a mangé une glace, deux, trois...

Oana, Loredana et Lorena

Ma sœur Loredana et ma copine Lorena étaient avec nous, c'était trop bien.

Après une heure d'attente on est montés sur le bateau de croisière, et on est restés une heure et demie sur l'eau : on a vu des maisons de milliardaires.

Ensuite on a pris le train pour retourner à Nice.

C'était la plus belle journée avec la classe FlS, je ne vais jamais l'oublier." (Oana)

 

"Le Vendredi 28 Juin 2013, nous sommes allés sur l'île de sainte Marguerite.

Nous sommes partis du collège à 8h30, nous avons pris le train qui nous a conduit à Cannes.

Nous avons pris le bateau pour l'île et nous sommes allés visiter le musée de la Mer.

Dans le musée on a vu des épaves.

Ensuite nous sommes allés manger.

Quand nous avons fini, nous sommes restés un peu sur la plage. Nous avons rigolé et on a fait des photos.

L'après-midi à 14h30 nous sommes repartis avec le bateau où un monsieur nous a raconté beaucoup des choses : nous avons vu de belles maisons, de beaux paysages... " (Juliana)

"Le vendredi 28 juin 2013, nous sommes sortis avec la classe FLS.

En premier, on est allés à Cannes en train.

Après quand on était arrivés sur l'île Sainte Marguerite, nous sommes allés au Musée de la mer.

On l'a visité et aussi la prison.

Ensuite, on est allés au bord de la mer et on a pique niqué.

Enfin, on s'est promenés avec le bateau pour une croisière." (Egui)

Daney et Egui

"Vendredi dernier, Mme Martin Cocher m'a invitée à aller sur l'île de Sainte Marguerite avec la classe FLS pour visiter le Musée de la mer.

Nous avions amené le pique-nique pour le déjeuner et aussi notre casquette, de la crème solaire et de l'eau.

Le matin, nous avions rendez-vous devant le collège à 8h30 et nous partîmes à la gare SNCF pour aller à Cannes.

Nous étions 13 élèves, un professeur et deux accompagnateurs. Cannes est une très belle ville, un endroit très touristique. Quand nous arrivâmes à Cannes, nous prîmes le bateau pour aller sur l'île.

Arrivés là, sur la route pour monter au Musée, il y avait beaucoup de mouettes et ça sentait le parfum de la nature (la chlorophylle).

Dans le musée, une dame nous accompagna pour la visite et nous raconta des histoires : nous avons vu les épaves, les anciennes prisons d'état, la célèbre cellule du Masque de fer et les peintures murales sur le thème du peintre prisonnier, etc...
Après la visite, nous cherchâmes un endroit pour déjeuner. Nous mangeâmes ensemble, comme une famille.

A 13h30 nous sommes allés au bord de la mer pour profiter du soleil en attendant le bateau.

À 14h30 le bateau arriva et nous sommes restés 1h30 dessus pour visiter la Corniche d'Or (nous sommes allés jusqu'au Var). Après le bateau est retourné en direction de Cannes.

Nous étions fatigués, nous avons fait un petit repos avant de partir à la gare où nous reprîmes le train.

Nous arrivâmes à Nice à 18h00.

Finalement, j'ai été très contente d'être en sortie avec Mme Martin Cocher et la classe FLS, grâce à elle nous avons pu profiter de la dernière belle journée avant les vacances.

En plus j'ai pu faire découvrir Cannes, l'île de Sainte Marguerite, et le Musée de la mer.

Et c'était la première fois que je montais sur un bateau, c'était magnifique. " (Daney, ex élève FLS, maintenant en 4ème au collège Vernier)

Socaïna, Diana et Evina

Mohamed, Osvaldo et Medhi

Leinize, Juliana et Mme Jarretou

Florin
Merci au personnel du Musée de la mer pour son accueil, ainsi qu'à Mme Jarretou, venue remplacer "au pied levé" un accompagnateur  !

Portraits

Un exercice d'écriture fait en classe : il s'agissait de réaliser le portrait d'un être cher.

Portrait de ma mère

"Ma mère est une belle femme, grande, avec les yeux marron et les cheveux longs.

Elle est sympathique avec ses trois enfants, elle n'est pas très sévère mais quand c'est nécessaire, elle sait bien être plus dure.

Elle est très élégante mais célibataire, elle trouve qu'elle est mieux seule.

Elle est très sensible et pleure beaucoup, par exemple : quand je parle avec elle au téléphone, elle pleure toujours. C'est pour ça que maintenant quand je l'appelle, elle demande à ma sœur de parler avec moi.

C'est une grande guerrière, une femme battante pour moi et mes frères. Elle fait tout ce qu'elle peut pour que je puisse aller la voir au Portugal, pendant les vacances.

Elle est ma meilleure amie, avec qui je parle de mes choses intimes, de ma vie, tout ce que je pense, etc..." (Osvaldo)

Traduction ( Portugais )

" A minha mae é uma linda mulher, alta, de olhos castanhos e os cabelos compridos.

Ela é simpatica com os seus trés filhos, ela nao é muito sevéra mas quando é necessario, ela sabe ser mais dura.

Ela é muito elegante mas solteira, ela acha que ela esta melhor sozinha.

Ela é muito sénsivel e chora muito, por exemplo : quando falo com ela

au telefone, ela chora sempre. Por isso agora quando eu ligo-la, ela manda a minha irma falar comigo.

Ela é uma grande guerreira, uma mulher batalhadora para mim e para os meus irmaos.

Ela faz tudo o que pode para que eu possa ir ve-la em Portugal, durante as férias.

Ela é a minha melhor amiga, com quem eu falo das minhas coisas intimas, minha vida, tudo o que eu penso, etc..."

Sortie au Musée Océanographique de Monaco

Après la sortie, les élèves devaient écrire un texte racontant leur journée et expliquant ce qu'ils avaient appris (en respectant les caractéristiques des textes narratif et explicatif)

« Vendredi 21 juin, à 8 heures 45 minutes, encore une fois nous étions devant le collège Vernier

pour aller vers de nouvelles aventures. Nous prîmes la même direction vers Menton mais

nous nous arrêtâmes avant, c'est à dire Monaco.

Ce n'est pas en France, c'est une principauté (très riche), donc il n'y a pas président mais un prince.

En sortant du train nous vîmes la gare et la ville dense, les voitures de luxe, les touristes.

Nous commençâmes une marche sportive : la montée des escaliers du château.

Essoufflés, nous arrivâmes au Musée océanographique : la façade d'entrée était grise avec des colonnes et une entrée en marbre. Il y avait des plafonds sculptés et des escaliers massifs.

Nous eûmes l'honneur de faire connaissance avec la guide, qui nous donna des casques écouteurs.

Dans la salle de la baleine, il y a le grand squelette de la baleine, des squelettes et des fossiles de requins et bien entendu des dents de requins.

Nous apprîmes que le moustique tue plus de gens que le requin et que l'homme tue à peu près 100000 requins par an, alors qu'il est indispensable à la chaîne alimentaire.

Après, nous fîmes quelque chose d'inimaginable : nous avons touché des requins !

Ensuite, nous mangeâmes et discutâmes.

Enfin, nous avons joué à une sorte de quizz sur les espèces des aquariums, très intéressant, nous étions tous très concentrés.

Nous revînmes à Nice très contents.

Pour moi, la nature est très importante.

Il faut la protéger ! » (Vladimir)

 

"Le vendredi 21 juin 2013, les élèves de classe FLS étaient en sortie en train à Monaco pour visiter le musée océanographique et pour rencontrer une autre classe FLS mais ils ne sont pas venus.

Nous sommes partis à 8h45 du collège et nous sommes rentrés à 16h30.

Nous avions amené un pique nique pour déjeuner.

Au Musée, nous avons vu plein de choses magnifiques, des animaux comme des poissons, des tortues dans des aquariums.

Nous avions une guide très sympathique : elle a commencé à nous montrer les animaux.

Il y avait beaucoup de poissons. Ils sont tous différents, les couleurs, les noms. Les uns étaient grands et les autres petits. Il y avait des poissons beaux mais aussi des très moches .

Nous avons touché les requins.

Ils ne mangeaient pas la même chose c'est pour ça qu'ils avaient les dents différentes.

A 12h nous sommes sortis pour manger et après déjeuner, nous avons vu les tortues.

Après, nous avons fait des jeux pour retrouver les noms et caractéristiques des poissons.

Moi j'étais avec Leinize et Juliana.

Le poisson que nous avons trouvé était avec un autre qui le protège parce qu'il était trop petit." (Diana)

"Le Vendredi 21 Juin 2013 nous sommes allés à Monaco pour visiter le Musée Océanographique.

Le train était en retard.

On a appris que les requins ne sont pas si dangereux.

L'après-midi on a mangé, après on a joué à la recherche des noms des poissons.

On a aussi touché les requins mais d'abord on s'est lavé les mains. Après on s'est lavé les mains encore une fois après de finir de toucher les requins.

Après on a fait des photos et des vidéos.

Et après on est repartis à Nice et quand on était dans le train Mme Martin-Cocher a vu sur la fenêtre qu' il y avait écrit FLS ! " (Egui)

"Le vendredi 24 juin 2013, nous sommes sortis au musée Océanographique de Monaco.

Quand on est entrés dans le musée une belle jeune fille est venue pour se présenter, elle était notre guide, elle nous a donné des audio-guides.

Le tour du musée commence : en bas il y a des aquariums avec des poissons et des crustacés.

Après, on est allés au premier étage, là il y a une exposition sur les requins et les baleines.

J'ai appris que les requins sont moins dangereux que je m'imaginais, que par ans les requins tuent entre 5 et 10 humains, et que les humains tuent 100 millions de requins par ans.

Les moustiques, les serpents et les crocodiles tuent plus d'humains que les requins.

Si les requins disparaissent, on va avoir que des problèmes : il va y avoir par exemple, beaucoup de méduses...

J'ai aussi découvert qu'il y a des requins dans la Méditerranée.

Nous sommes allés prendre notre pique-nique.

Après, on est retournés dans le Musée pour voir les grandes tortues au deuxième étage.

Nous voyons la différence entre le mâle et la femelle à l'os du cou plus grand chez le mâle.

A la fin, nous sommes allés nous promener un peu et ensuite on a pris le train pour rentrer au collège." (Oana)

"Le vendredi 21 Juin la classe FLS est partie en train à Monaco.

Nous avions rendez-vous à 8h45 devant le collège.

A 8h50 nous allâmes à la gare prendre le train à 9h10 , mais il a été supprimé.

Nous avons été obligés d'attendre le train suivant.

Quand on est arrivé au musée océanographique, nous fûmes reçus par une jeune fille. Elle nous a expliqué que les requins ne sont pas dangereux comme on pense, ils ne mangent pas l'Homme, ils l'attaquent parce qu'ils sentent le sang et pensent que c'est un animal blessé, et un animal blessé c'est une proie facile à chasser.

Par an les requins tuent au moins 10 humains, alors que les moustiques 80 000.

La peau des requins ressemble à des petits dents.

Les humains tuent au moins 100 000 000 requins par an, c'est pour ça qu'ils sont une espèce en danger.

Dans le musée nous avons vu beaucoup d'espèces de poissons, on a joué, on a touché de vrais requins et on a vu des tortues qui viennent d'Afrique, le Sahara.

Nous avons appris que les tortues peuvent peser au maximum 100 kgs.

Après tous on est allés à la gare de Monaco et on a pris le train pour retourner au collège." (Osvaldo)

"Le vendredi 21 juin 2013, la classe FLS est allée à Monaco. Nous sommes partis en train.

Quand nous sommes arrivés à Monaco nous avons marché vite parce que nous étions en retard pour visiter le musée. La salle des aquariums est très grande. Nous sommes allés voir les poissons et les squelettes de poissons et il y avait des dents des poissons et puis nous nous sommes lavé les mains pour toucher quelques requins

Ensuite on a pris les sacs pour aller manger et l'après midi nous sommes retournés au musée pour voir les tortues." (Juliana)

"Le Vendredi 21 Juin 2013 la classe FLS est allée à Monaco pour visiter le musée Océanographique. On avait rendez-vous avec les professeurs à 8h45.

On est partis à la gare de Nice pour prendre le train mais il avait été annulé et on a été obligés d'attendre le train suivant. Quand on est arrivés à Monaco, on a monté beaucoup d'escaliers et marché vite pour arriver au Musée parce qu'on était en retard.

On est rentrés dans le musée, on a vu beaucoup d'aquariums et différents poissons et des requins. Moi, j'ai appris que les requins ne sont pas dangereux, ils ne mangent pas les humains et qu'il y en a aussi dans la mer Méditerranée.

Après on est allés toucher les requins.

A midi, on a mangé et on a dansé la danse Cap-Verdienne avec Diana.

Ensuite, on est montés voir les tortues et j'ai appris qu'elles pesaient au moins 100 kilos et qu'on reconnaissait la femme par des petits triangles dans le cou et l'homme par des grands triangles. Quand on a fini de visiter le musée on est partis voir la ville et enfin, on a pris le train pour retourner à Nice." (Socaïna)

Musée Picasso (suite)

Suite à leur visite au Musée Picasso d'Antibes, les élèves ont travaillé avec M.Simon, leur professeur d'Arts plastiques sur une thématique "cubiste".

Florin

Diana

Oana

Socaïna

Ricardo

Egui

Lenize

Evina

Mohamed

Medhi

Sortie au Musée Jean Cocteau à Menton

Le vendredi 24 mai, les élèves sont partis en sortie à Menton.
Mais laissons-les vous raconter !



! les élèves devaient écrire deux textes : l'un narratif en utilisant les temps du récit (imparfait et passé simple), le suivant descriptif au présent de l'indicatif.

 "Vendredi 24 mai nous avions une sortie : on devait être devant le collège à 9h.

Là, il y avait Socaïna avec une belle casquette sur la tête.

J'étais avec Mehdi quand Mme Martin Cocher arriva deux minutes avant Tony.

Nous partîmes à la gare.

Arrivés à Menton nous nous dépêchâmes pour aller au Musée parce que nous étions en retard. Au musée, une belle femme offrit de nous guider.

Avant d'entrer nous fîmes des photos de profil.

Mme Tirel commença à nous raconter l'histoire de Cocteau. On découvrit que Cocteau dessinait juste des profils, il dessinait aussi des costumes pour des pièces de théâtre et il a travaillé avec Coco Chanel.

Après, nous prîmes un pique-nique dans le grand espace devant le musée.

Ensuite nous allâmes à la salle des mariages dessinée par Cocteau." (Oana)

Le vendredi 24 mai 2013 à 9 heures du matin, toute la classe FLS se retrouva devant le collège pour partir à la gare de Nice pour prendre le train jusqu'à Menton.

Nous étions autour de vingt élèves et trois professeurs.

De la gare de Menton nous allâmes à pied au musée Jean Cocteau.

Le musée était noir et blanc, c'était un musée moderne, à côté de la mer et il avait été inauguré en 2011.
Nous fûmes reçus par une femme qui nous prit en photo de profil un par un, pour dessiner notre visage à la fin de la visite du musée.

À midi, nous allâmes manger sur une énorme place, devant le musée. On avait tous apporté notre pique-nique. C'était drôle de pouvoir manger avec mes collègues, partager des gâteaux, parler entre nous, etc...

À 15 heures, nous marchâmes jusqu'à la Mairie pour regarder une salle des mariages. La salle était belle, avec de magnifiques décorations, de beaux dessins sur le mur et des chaises rouges.

Quand nous finîmes, nous allâmes sur la plage pour marcher un peu et regarder la mer.

Après nous repartîmes à la gare de Menton prendre le train de retour à Nice Ville. A 16h30 nous étions devant le collège Vernier. (Osvaldo)

"Vendredi 24 mai, nous étions devant le collège Vernier pour aller à Menton au Musée Jean Cocteau.

Après moins d'un kilomètre à pied, nous arrivâmes à la gare de Nice. Nous prîmes le beau train T.E.R qui nous conduisit à Menton, j'étais avec mes copains et copines de la classe et je regardais par la fenêtre la belle Côte d'Azur.

Après un long moment nous arrivâmes à la ville de Menton.

Nous marchâmes un peu jusqu'au Musée Jean Cocteau.

Le musée était magnifique.

À l''extérieur tout était blanc. À l'accueil il y avait des chaises, des tables. Plus loin il y avait les tableaux, les dessins, les films, les chansons, les photos, les livres et des sculptures à moitié animales et à moitie humaines, ses objets à lui, tout était intéressant, mystérieux.

De l'intérieur il y avait une très belle vue sur la mer, en plus, on avait l'impression que les vitres n'existaient pas. Je comprends que la lumière qui entrait dans le musée était très importante et les murs coupés de dehors, il y avait l'entrée de la lumière et bien sûr où il y avait la lumière il y avait des ombres et je crois que c'était bien pensé, car ce sont des dessins, des lignes en plus.

Devant le musée il y avait beaucoup de place et des bancs blancs, nous mangeâmes et rigolâmes beaucoup.

Ensuite j'allais à la plage pour regarder la mer et la ville de Menton. On s'amusait à jeter des galets dans les vagues. Ensemble on s'asseyait pour prendre la photo et pour se reposer.

Enfin, nous allâmes à la mairie de Menton,visiter la salle des mariages." (Vladimir)

Les portraits réalisés avec Mme Tirel

"Le Vendredi 24 Mai la classe FLS sortit à Menton pour visiter le Musée Jean Cocteau.

En premier, les élèves attendirent les professeurs devant le portail du Collège Vernier, pour partir prendre le train.

Quand nous arrivâmes dans la ville de Menton, avant de voir le musée, nous regardâmes la mer et de belles voitures (Ferrari, Porche..). Quand nous arrivâmes au Musée Jean Cocteau nous posâmes nos affaires et nous commençâmes à visiter.

Nous vîmes des portraits de Jean Cocteau et aussi des films avec Picasso et des actrices italiennes. Quand nous finîmes de visiter le musée, nous dessinâmes notre portrait. Nous avions très faim et nous sortîmes vite pour manger.

Il faisait un peu froid." (Socaïna)

"Le vendredi 24 mai 2013, la classe FLS partit à Menton.

Nous quittâmes le collège à 9h00 pour avec Madame Martin cocher, Monsieur Tony et Madame Houria.

Nous vîmes beaucoup de choses. La dame qui était sympathique avec nous, nous prit également en photo avant d'entrer.

Elle commença à raconter des histoires sur Jean Cocteau, avec les photos des artistes qui étaient là.

Nous allâmes aussi dans une salle pour dessiner notre profil.

Ensuite, nous nous assîmes devant le Musée pour prendre le déjeuner avec notre nourriture.

Après déjeuner, nous partîmes à la salle des mariages puis nous retournâmes au collège.

Nous arrivâmes à 16h30.

C'était une bonne journée à Menton !" (Diana)

"Le vendredi 24 Mai nous visitâmes le Musée de Jean Cocteau.

Nous prîmes le train à 9 h 25 et nous arrivâmes environ à 10 h 00.

Nous marchâmes un peu pour arriver au Musée. Nous entrâmes à l'accueil et une dame nous souhaita le bienvenue.

Avant de commencer à visiter, notre guide nous prit en photo.

Quand nous finîmes de faire les photos elle expliqua l'histoire de ce Musée puis elle voulut que nous dessinâmes nos profils sur une feuille avec l'aide d'un projecteur. Quand nous finîmes nous prîmes nos affaires pour manger.

Ensuite nous allâmes voir la mer et enfin la salle des mariages." (Gianluca)

"Quand on rentre dans la Salle des Mariages on voit : quatre murs sur lesquels il y a des dessins, une table et des chaises toutes rouges, des rideaux aussi rouges et un tapis jaune et marron.

Sur le mur en face de nous il y a deux amoureux : au-dessus de la dame il y a le soleil. L'homme porte un chapeau orange (les couleurs jaune et orange rappellent le citron et l'orange, les emblèmes de la ville de Menton).

Sur le mur de droite on voit : un homme et une femme qui sont entrain de partir à cheval parce qu'ils se sont mariés. La mère du fils n'est pas contente et une autre jeune fille est triste parce qu'elle est amoureuse du marié.

Quand on regarde au plafond, il y a deux hommes qui volent sur deux chevaux blancs et quand on regarde sur le mur à gauche on voit beaucoup de centaures qui font la guerre et qui se tuent.

Enfin, avant de sortir de la Salle de Mariage on remarque une dernière chose le symbole de la République, Marianne gravée sur une glace. " (Socaïna)

"La salle des mariages a été dessinée par Jean Cocteau : les peintures murales bien entendu mais aussi les portes en bois à motifs en pointes de diamants, les tapis style léopard et les candélabres en bronze.

Il nous montre l'histoire d'un mariage entre un Fiancé et une Fiancée.

On voit un mariage pas très heureux pour certains, comme la maman du Fiancé qui est triste, ou une autre jeune fille malheureuse parce que le Fiancé ne s'est pas marié avec elle.

Quand on s'assied sur les chaises, devant nous il y a un mur dessiné où on voit les visages des Fiancés. Au-dessus d'eux il y a un soleil jaune et orange et l'œil du Fiancé a une forme de poisson.

Le soleil est jaune et orange parce que Menton est la ville du citron et des oranges, il y a même une fête qui se passe du 16 février au 6 mars.

Sur le mur gauche on voit la mort d'Euridyce emmenée par deux femmes.

Jean Cocteau a traité du mythe d'Orphée, qui lui était cher et dont il avait réalisé un film." (Oana)

"Devant la salle des mariages il y a deux grandes portes noires en bois.

J'entre et je découvre deux grosses colonnes.

Par terre, il y a un très beau tapis léopard, deux rangs avec des chaises rouges, et deux chaises pour les fiancés.

Partout des dessins sur les murs qui sont très clairs.

Sur le premier dessin que nous voyons, il y a un fiancé et une fiancée avec un soleil qui est jaune et orange. Dans la ville de Menton il y a une fête du citron et de l'orange.

L'œil du fiancé a la forme du poisson, ça veut dire qu'il est pêcheur.

Sur le deuxième dessin, il y a un Pégase et un Cupidon.

Le troisième dessin qu'on voit c'est la guerre : des hommes deviennent à moitie animaux, c'est à dire des Centaures.

Sur le quatrième dessin on remarque le mariage d'un homme et d'une femme qui sont sur un cheval.

On s'aperçoit qu'il y a une fête, les gens mangent, dansent, mais la mère du fiancé n'est pas contente et une jeune fille pleure parce qu'elle est amoureuse du fiancé.

Il y a un mélange de styles oriental et grec.

Les lumières au plafond et les halogènes sur les murs font un mélange de lumières et d'ombres, c'est romantique et intime.

Enfin, nous allons à la gare de Menton.

Nous prenons encore une fois le beau train T.E.R pour Nice.

Ce jour est un souvenir que je n'oublierai jamais." (Vladimir)

"Nous sommes allés à la salle des mariages que Jean Cocteau avait fait en 1957 et 1958.

Il y a un homme qui a un œil de poisson et une femme avec un chapeau.

Un homme est assis sur un cheval qui a des ailes et aussi il y a un soleil un peu orange.

Dans la pièce, il y a des chaises rouges.

Un homme qui se transforme en cheval tue un autre et aussi une dame joue d'un instrument.

Dans la salle il y a un chandelier de la forme d'une fleur.

Un homme et une femme partent à cheval parce qu'ils se sont mariés, la mère du fiancé est fâchée et il y a une jeune fille triste parce qu'elle veut se marier avec l'homme.

Sur le mur au-dessus, on voit deux hommes qui volent sur deux chevaux blancs, et après sur le mur de gauche il y a beaucoup de centaures qui font la guerre et se tuent. La derniere chose qu'on voit c'est Marianne, symbole de la République Française." (Juliana)

"Dans la salle des Mariages, la décoration a été faite en pensant à une salle de théâtre, parce que Jean Cocteau était aussi un passionné de théâtre.

Les chaises étaient toutes rouges et il y avait un tapis qui ressemblait à la peau d'un tigre.

Sur le mur qui est devant les chaises des mariés, il y a un dessin avec des fiancés. Le fiancé était pêcheur : il avait un œil en forme de poisson et un bonnet de pêcheur.

Ils étaient des gens pauvres et simples. Il y avait le soleil en jaune et orange comme le citron parce que Menton est la ville du citron. Le fond du panneau est en bleu et blanc qui représentent les couleurs du drapeau de Menton.

Au plafond, il a le dieu de l'Amour, avec les yeux toujours fermés et sa flèche dans la main, c'est pour ça qu'on dit que « l'amour est aveugle ». Sur le mur de gauche, les hommes deviennent des animaux méchants, ils se battent les uns contre les autres.

Sur le mur de droite on voit des fiancés sur un cheval avec des gens autour qui font la fête, mais il y a la mère du fiancé qui n'est pas contente et il y a une jeune fille dans les bras de son frère, en pleurant parce qu'elle veut se marier avec l'homme." (Osvaldo)

Tous nos remerciements à Mme Tirel et au personnel du Musée Jean Cocteau ainsi qu' aux agents d'accueil de la mairie de Menton !!!

Chicken run

 

Dans le cadre d'une séquence sur le vocabulaire des animaux, les élèves ont regardé le film d'animation Chicken run. Ils ont produit des résumés, en voici une sélection : 

"Le film qu'on a vu vendredi 25 Janvier s' appelle Chichen Run.

Il parlait de poules et de coqs.

Les fermiers qui tuaient les poules étaient Mme et M. Tweedy.

En fait, le premier jour ils ont tué une poule qui s'appelait Edwige parce qu'elle n'avait pas fait d'œufs.

Les poules qui sont restées s'appelaient : Ginger « la chef », Babette la tricoteuse, Bernadette la grosse pondeuse et Mac la poule avec les lunettes.

Un jour, Mme et M. Tweedy ont voulu tuer Ginger mais ils n' ont pas réussi parce qu'elle était aidée par le coq Rocky, le coq qui savait voler.

Le lendemain, Ginger et les autres poules étaient contentes parce que Rocky devait leur montrer comment voler, mais il est parti.

Les poules ont construit un avion et quand elles ont fini il a décollé grâce à Ginger et Rocky qui était revenu. Le dernier jour toutes les poules étaient libres."(Socaïna)

Correspondance Prague / Nice

Les élèves de la classe FLS ont été en contact avec les élèves du lycée Malostranska, situé dans le centre historique de Prague et leur professeur Monika Drazdanska.
Dans un premier temps, ils vont échanger par l'intermédiaire du blog, puis par mail.  

Le Carnaval de Nice 2013

Reportage photo (Oana, Mehdi et Florin)

On va faire un reportage photo sur le Carnaval de Nice et son thème « Roi des cinq continents »

L’événement phare de la Côte d’Azur en hiver, un des plus grands Carnavals du monde, a proposé un programme de spectacles inoubliables… du 15 février au 06 mars 2013. 



Le Roi des 5 continents : il a devant lui un globe terrestre avec les 5 continents



La reine du Carnaval : sur sa jupe, sont dessinés les Cinq continents et des papillons



Oana déguisée en Minnie Mouse



Oana, Lorena et Florin (avec son masque fait en Arts Plastiques avec M.Simon)



La Bataille de Fleurs (Recherches de Ricardo)

En 1876, Andriot Saëtone crée la bataille de fleurs sur la Promenade des Anglais. Elles gardent depuis ce cadre prestigieux. À l’origine, elles prennent la forme de simples échanges de fleurs et, peu à peu, se transforment en un véritable spectacle.
Organisées initialement pour divertir les premiers touristes et le gotha européen, les batailles de fleurs sont maintenues pour honorer le travail des producteurs locaux.
Aujourd’hui, cet évènement valorise la qualité et la grande variété florale azuréenne puisque 80 % des fleurs utilisées sont produites localement.
Les chars, au nombre de 20, entièrement fleuris paradent sur le Quai des États-Unis et la Promenade des Anglais. Cette année ils seront plus volumineux, entièrement modulaires et offrant une visibilité à 360°.



Sur chaque char, des mannequins costumés lancent 80 à 100000 fleurs au public...
Ces batailles sont à l'unisson des chars de carnaval, un cortège de mises en scène végétales sur le même thème. Leur réalisation représente un long et méticuleux travail, pourtant effectué dans un délai court par les maîtres de l’art du piquage que sont les fleuristes.
Les costumes naissent dans un atelier de création qui leur est entièrement dévolu. Ce sont des créations uniques conçues comme pour le théâtre.
Cette manifestation représente un spectacle unique au monde, elle compte parmi les fêtes les plus renommées de la Côte d’Azur.
Nice exporte dans le monde entier ce savoir-faire de l’élégance, de la beauté et du charme des batailles de fleurs.

La Reine du Carnaval 2013 (par Evina)

La Reine du Carnaval a été élue par les Niçois !

Il s'agit de Fanny (20000 personnes l'ont soutenue !)

Et ses deux dauphines sont :

                Natalia et Julie

             Elles sont très jolies.



Quand les baleines marchaient

L'inauguration de l'exposition est visible à l'adresse : http://collegevernier.blogspot.fr

"Le vendredi 8 février nous sommes allés voir une exposition sur les baleines dans la salle polyvalente avec cinq camarades de 3ème et Mesdames Descamps et Faure qui nous ont expliqué que tous les animaux de la famille des baleines avaient des nageoires et une « astragale » (l'os de la cheville).

Après l'explication, on a fait quatre équipes.

Moi j'étais avec Ricardo, Blerina et Evina et on a travaillé sur le dernier ancêtre de la baleine, le « Basilausaurus ».

Quand on a fini de faire les questions sur le Basilaurusaurus, nous sommes allés voir les noms des animaux et leur caractéristiques. Ensuite, on a trouvé les caractéristiques de notre animal. 

Dans cette exposition j'ai appris beaucoup de choses !" (Medhi)