La Villa Kerylos

Vendredi 30 novembre, nous sommes partis visiter la Villa Kerylos à Beaulieu. 

Laissons les élèves nous raconter leur journée :

"Vendredi, c'était nuageux et il a plu un petit peu. 

Je suis partie avec mes copains de la classe FLS à la villa Kerylos.

Là bas, j'ai découvert plusieurs choses de l'Odyssée (l'histoire d'Ulysse).

J'ai joué un peu de théâtre avec mes camarades et après, accompagnés par Jonathan, le guide, on a vu les autres pièces de la villa. Moi, j'ai préferé « Le Triklinos»: c'est la salle à manger, on y trouve les tables à trois pieds appelées « tripodes ».

J'ai bien aimé, je me suis entendue très bien avec mes camarades.

Quelques informations sur la Villa Kerylos :

Elle se situe à 10 kilomètres de la Villa Ephrussi de Rothschild et à 9 minutes de la gare SNCF de Beaulieu. Elle a été construite par Emmanuel Pontremoli et Theodore Reinach en 1902-1908." (Oana)

"Vendredi 30 Novembre nous sommes allés à Beaulieu avec le train. Je suis resté avec Gianluca.

En train nous avons écouté de la musique et nous avons joué sur le téléphone. A l'arrêt de Villefranche, nous avons regardé la mer.

Après, en cinq minutes, nous sommes arrivés à Beaulieu.

Quand nous sommes entrés dans la villa Kerylos, nous avons joué un peu de théâtre.

Filipa, Ricardo et moi nous avons été les frères d'Ulysse.

Après nous avons terminé et Mme Martin Cocher a félicité les élèves pour leur interprétation.

Ensuite, mes camarades et moi nous avons regardé les pièces du musée.

Puis nous sommes rentrés au collège Vernier.

J'ai passé une belle journée avec les élèves de la classe F.L.S. J'ai aimé ce beau voyage. (Florin)

"Le Vendredi 30 Novembre 2012, la classe FLS et la 6ème4 sont allées en sortie à Beaulieu, à la Villa Kerylos.

Quand les deux classes sont arrivées, il y avait deux guides pour la visiter.

La classe FLS est allée avec Madame Vassiliki et la 6e4 est partie avec l'autre guide, Jonathan.

Nous sommes entrés dans une salle et puis des élèves ont été déguisés comme Ulysse et ses compagnons, et ils nous ont fait vraiment rire. 

(Il s'agissait de la scène d'affrontement entre Ulysse et ses compagnons et le Cyclope)

 
 

 

Quand ils ont fini, nous avons fait un jeu où nous avons dû répondre à des questions.

Après quand nous avons fini, nous avons changé de guide et nous sommes allés voir l'exposition sur les Ports antiques de la Méditerranée.

Jonathan a parlé des ports d'Italie, d'Égypte, de Turquie...

Pompéi

Nîmes

Troie

 Puis nous sommes allés voir la pièce pour les hommes qui s'appelle L'Andron, la pièce pour la famille qui s'appelle L'Oikos et la pièce pour manger qui s'appelle Le Tiklinos ( ils mangent allongés et non assis).

Quand nous avons fini, on a remercié les deux guides et enfin on a repris le train pour retourner à

Nice au collège." (Socaina)

"Bonjour, je m'appelle Salah, je suis Tchétchène, j'ai presque treize ans.

On est allé à la Villa Kerylos avec ma classe.

Dans cette maison on ne peut pas faire de photos avec le flash.

On a fait un spectacle avec des costumes Grecs. Mon personnage, c'était Euryloque.

Après, on a raconté l'histoire de la villa Grecque. Ils ont fait des tables avec trois pieds : c'est super parce qu'elles ne bougent pas. En Tchetchénie on a des tables avec quatre pieds mais elles bougent.

Ensuite il y avait une piscine. Et il y avait des statues.

Enfin il y avait la mer et beaucoup de bateaux." (Salah)

"Nous, de la classe FLS, nous sommes sortis du Collège Vernier et nous avons pris le train pour aller à la Villa Kerylos à neuf heures. C'était une petite et belle Villa.

Nous avons fait des exercices qui parlent de histoire d' Ulysse. Nous avons mangé des bonbons. Nous avons fait du théâtre. Nous avons visité la maison.

Dans cette maison il y a une salle à manger : ils mangent allongés et non assis. On a fait beaucoup de photos.

A la fin de cette belle visite, nous sommes revenus au Collège.

Nous avons appris beaucoup de choses, c'était une bonne journée."(Evina)

Merci à Vassiliki Castellana et Jonathan pour leur accueil chaleureux et leurs explications

Musée archéologique de Cimiez

Le jeudi 27 septembre, dix élèves de la classe FLS sont allés au Musée Archéologique de Cimiez, avec la classe de 6ème Latin/Grec de Mme Laronze.
Les élèves ont écouté la présentation de l'exposition sur les Phéniciens, les Étrusques et les Grecs par Olivier Ghiringhelli, puis nous sommes sortis visiter la cité romaine antique de Cemelenum.

Merci à Olivier Ghiringhelli ainsi qu'au personnel du Musée pour leur accueil et leur disponibilité

La semaine suivante, les dix élèves ont présenté par des exposés leur visite à leurs camarades qui n'étaient pas venus.
Nous avons parlé :
- de la navigation de nuit, en utilisant les étoiles, du système des ancres, des amphores destinées à transporter les denrées (dont le fameux "garum", condiment à base de poisson fermenté !)
- des comptoirs créés sur les côtes méditerranéennes par les Grecs, les Phéniciens et les Étrusques. 
- de l'approvisionnement en eau pour les thermes par le système des aqueducs et des castellum (château d'eau)

Daney a présenté une coupe attique, Dionysos et les pirates, œuvre d'Exechias (550 av JC)

C'est une très belle histoire, qui a beaucoup plu à la classe : des pirates Étrusques ont  kidnappé un jeune homme en vue de demander une rançon. Mais ils prennent peur quand surviennent plusieurs phénomènes magiques, notamment une vigne qui sort du mât et s'enroule autour de lui. Les pirates se jettent à l'eau et sont transformés en dauphins.
Le jeune homme se révèle être Dionysos, le Dieu du vin et de la vigne.

Salades de fruits jolies jolies !!!

 Nous avons fait une activité en deux temps : le vendredi 21 septembre, nous sommes allés nommer les fruits et les légumes au Marché Libération.
Ci-dessous la -brève- description de la sortie par deux élèves de la classe :

"En premier, nous allons deux par deux pour sortir de l'école à 10h10. Shéhérazade nous rejoint.

Nous allons du collège au marché de Libération à pied.

Quand nous arrivons, Mme Martin-Cocher dit que nous allons faire deux groupes pour écrire sur le papier tous les fruits et les légumes possibles.

Quand nous avons terminé, nous retournons à l'école deux par deux." (Leonel)

                        

"Nous sommes allés au marché Libération avec Madame  Martin-Cocher et avec Madame Shéhérazade pour voir les fruits et les légumes on a fait deux groupes et à midi nous revenons au collège. C'était trop bien ce matin-là !" (Filipa)

 Le vendredi suivant, le 28 septembre, nous sommes retournés au Marché Libération, cette fois pour acheter des fruits et des légumes. Le professeur de Mathématiques de la classe FLS, Mme Dailly, nous accompagnait pour travailler plus particulièrement sur l'argent et les achats.
De retour au collège, nous avons fait deux groupes et chacun a préparé une salade de fruits, l'une avec des fruits d'automne (raisin, prunes, pommes...) et l'autre avec des fruits d'été (framboises, fraises, pastèque, melon...)

Nous les avons dégustées toutes les deux et n'avons su dire laquelle était la meilleure : elles étaient toutes deux excellentes !!!